这是我10年来从业经历中所历经的最为心痛的一个案例。他生存在人性中最痛苦的两极，两极的一端是天性中的活泼好动；两极的另一端是后天环境中的被动封闭自我。
天性中的小毅，活泼好动，精力旺盛。他本来可以成长为一个表达力超强、从小会说“大人话”的孩子，甚至，他时不时会来一些即兴的幽默，而且，他喜欢一切有趣新鲜的事物，并且把身边的一切都作为一种乐趣来探索。当然，这是说，在保证他有一个正常生存环境的前提下才可能有的结果。
相反的是，小毅后天的生存环境是冷漠、斥责、捆绑、束缚、关小屋。他得不到作为一个小孩子应该得到的起码的关爱，甚至，作为人的最基本的安全需要都得不到满足，更别说爱了。他生下一个月就被姥姥带走，跟姥姥生活的两三年间，由于小毅多动姥姥怕他跟着自己惹事，就在外出做工时把他关在屋子里，三岁时出现乱吃乱咬东西，继而，由咬物发展到咬人。
四岁时，父母从南方打工回来，07年初，父母带着小毅来到郑州看病，由于母亲无法忍受孩子的这种异常行为，坚决出去打工，父亲只好辞工在家带孩子，由于小毅走路都不按正常走，而且见啥拽啥，一刻都不消停，，所以父亲做饭买菜时，就把小毅捆绑起来，被捆绑后小毅就往楼梯栏杆上撞头，嘴巴咬住钢管角咬出血也不会哭。自从跟着父母，小毅也从没有跟他们睡过一张床，父亲的解释是：他老是拉肚子，经常生病，一感冒就发烧，并伴随喉咙里有“喉喉”声，让他自己睡，可以用被子给他紧紧的包起来，他挣脱不开，跟大人一起睡，他老是动，睡着睡着一惊，猛地坐起来手一抓脚一蹬叹一口气，有一点响动他就一惊，把大人弄醒后免不了又是吵他。所以按父母各自的话说，母亲说：他爸回来看他一眼都不想看；父亲说：他老是拽她（母亲）头发，她可烦他，就不摸他。
所以，在后天赖以生存的环境面前，他不得不被动封闭自我，无奈又无望地走向另一个极端。
下面我们做一个具体的分析：每个个体在生命发展的不同阶段都有不同的需要，个体基本需要的满足是推动他做出积极行为的源泉，否则，就可能成为个体错误行为的根源所在。一个个体会产生要求安全与稳定以及受保护的欲望，尤其在他生命早期，这种表现更加明显，这种需求也更加强烈。一个个体成年后没有安全感，关键在于他在幼年时期，常常存在着恐惧，换句话说，也就是安全需要没有得到满足和在情感上或身体上受到虐待，这种丧失安全感的恐惧会一直伴随他到成年，最终以各种行为或心理问题方式表现出来。
年仅四岁的小毅为什么用又“抓”又“咬”来表达自己？行为之后必有原因。他潜意识中是在通过这种表达方式发泄自己，一方面缓和内心的恐惧和焦虑，一方面以这种极端的表达方式希望唤起关注。因为他一直被忽略，这种忽略对于一个孩子来说，无异于遗弃。也许在他刚来到这个世界的时候，他也曾报以微笑，可是回应他微笑的是冷漠的表情，也许他也曾尝试着表达亲昵，或者用自己的即兴幽默耍一个令大人开心的动作，可是这种行为只被大人当作对正常秩序的扰乱，因为他做的这些不符合大人的需要故而被批评和禁止。于是，在一次次的斥责后，在一次次的禁止后，他逐渐关闭了心门，他不再笑，不再表现自己。但是，那种天性中的力量使他又需要找到一种发泄方式以缓和内心的恐惧和焦虑，怎么办？既然正常的途径受阻，那就干脆另觅他途，于是，他转换了表达途径，既然其他行为表现都被大人排斥和否定，那就用“抓”用“咬”来表达自己吧。但是，这种表达方式还是不对，因为这是被大人们认为更严重的问题，所以给他带来更多的惩罚，但对小毅来说他则取得了成功。因为在父母打自己的过程中他得到了父母的抚摸， 这是一种“爱”啊！为了继续得到这种“爱”，他在“抓”和“咬”的路上越走越远……并且随着时间的推移会愈演愈烈。对父母来说，小毅是“病”，而且是严重的“病”，到大医院看病，医院开价六七万而且还告诉他没有必胜的把握，因为国内还达不到治疗这种病的水平。于是，有人诊断为“脑瘫”，有人诊断为“智力低下”，有人诊断为“多动症”，有人诊断为“自闭症”，有人诊断为“孤独症”，更有甚者，诊断为“脑子有问题”……于是，贫穷的父母无计可施了。
一个国外教育家曾说过，孩子就像一粒种子，有的被撒在路旁，遭人践踏，后来又被天上的飞鸟吃光了；有的落在磐石上，因为得不着滋润，一长出来就枯干了；还有的种子落在荆棘里，和荆棘一同生长，让它们紧紧地挤在一起；当然，大多数的种子被培育在好土里，他们生长出来，开花结果。
小毅的命运又会如何呢？父母是他的天，如果说这片天长期阴郁不见阳光，那么在社会给他短暂的阳光过后，他依然得不到健康的成长。
后续:
小毅是最不幸儿童的典范，其不幸如下：
没有安全的生存环境：安全需要是一个人生下来就该具备的最基本的需要。小毅没有。小毅的父亲36岁，母亲只有20岁，两个人没有结婚证，也没有举行过婚礼，更没有过贴心的情感交流。小毅是在父亲的强迫和母亲的懵懂、不情愿中出现的“产物”。
出生后，父亲和母亲就把小毅丢给“姥姥”照看，两个人南下打工。“姥姥”根本就不同意女儿的“婚姻”，对这个“外孙”的照顾常常是锁在屋子里，自己干活打麻将都不耽误。三年来的锁屋子生活导致小毅语言发展一片空白，他不会说话。拉屎尿尿也不会表达，四岁多的小毅尽管穿着开裆裤，也常常把屎尿拉在衣服上、床上。两岁多了还不会走路。他长时间的做着一个动作，趴在窗前把嘴巴伸到钢筋护栏上咬，咬到嘴巴流血，咬到钢筋磨损，小毅不知道有疼这种感觉，他不会哭，也没有眼泪。
没有爱：一个生命来到世上，他需要获得无条件的爱来充实才能使自己成长。对于小毅来说，爱他的人是谁呢？从“姥姥”这里，他没有获得。那么从生身父母那里呢？在小毅三岁多的时候，父母从南方回来了。父亲嫌他好动，就时常把他捆绑在楼梯口，就连晚上睡觉，也是把身体捆住单独睡在一个小床上。小毅跟父母在一起的日子不超过6个月，当小毅拽住母亲的头发想要获得关注时，母亲却认为他捣乱嫌弃的拿扫把往他头上背上拍打。
正义热心的河南电视台记者刘四红和大河报记者李一川想尽办法帮助小毅，我们作为具体教育工作者也伸出援手，小毅的父亲也表示配合不再捆绑儿子。当我们的工作人员二次去探访小毅时，小毅的父亲却依旧把孩子锁在屋里，自己却坐在楼下打麻将。
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最后，小毅的父亲打电话说：他和小毅春节呆在郊区“丈母娘”家里，小毅把“姥姥”家的新沙发都咬烂了，“姥姥”非常烦，并唆使女儿和自己离婚。所以，小毅的父亲无力抚养儿子，希望有好心人或机构能够收留。
《金贝诚教育机构》
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