2016年11月1日-4日，由金贝诚教育机构主办的第11期【注意力学习能力指导师】资格认证培训课程在郑州成功举办！参加培训的学员有来自全国各地教育机构的校长、幼儿园园长和一线教学的优秀教师朋友们！四天的集中培训，大家不仅学习到了最专业、最先进、最落地的课程，更是获得了全新的成长和绽放！同时，大家更深入地了解了金贝诚的发展目标和更多合作项目，每个老师都找到了自己未来的发展方向！这不是结束，而是开始，未来与金贝诚一起发展、一起绽放！
学员翁春红（右）和导师王一惠（左）合影留念
四天的学习，收获满满！感恩金贝诚！感恩王一惠老师及所有老师的辛勤付出！
在这次的学习过程中，感受最深的就是这教材实在是太好了！这套材料不仅把孩子的学习知识的能力得到提高,更重要的是加入了心理行为方面的训练，因为我们中国的家庭教育中很少让孩子从小去关注自己（包括学校教育），去连接自己，也很少有教材会教孩子如何去表达，甚至是给爸爸妈妈提要求。这是在传统的的教育里没有的，王一惠老师编著的这套教材，不仅仅提出了这样的理念，同时还设计了很多课题内容，由浅入深，由易到难的让孩子一步步学会觉察自己的”心”，自己的想法，然后懂得和家里人和朋友交流，敢于表达自己的想法，从这里我们想象得到能够学习这套教材内容的孩子会有多么幸福！
所以，我很庆幸能遇到你们，我回去后会带着我们的孩子，家长一起走进这个大家庭，让他们的小家庭充满和诣，幸福满满！
翁春红
2016.11.4
学员于迎红（右）和导师王一惠（左）合影留念
“注意力”不好!”你要专注听课””别身在曹营心在汉””作业怎么这么慢”......这些对话在耳边经常听到，孩子的无奈到无动于忠，这些画面历历在目。做了23年教育一直在寻找答案，到底孩子怎么了？到底中国家长怎么啦？到底教育出现了什么问题，到底有没有什么理论能帮到孩子，我在苦苦寻找，不停在找。
11月1日到4日学习了王一惠老师的”注意力学习能力课程”让我茅塞顿开，眼前一亮！对，答案就在这里，是注意力的问题，注意力的理解偏差，注意力的解决方案，注意力学习能力的拓展，注意力训练的关键期，等等一系列关于注意力的落地权威课程让我如视珍宝，我找到了为孩子，家长的问题找到了根源及解决方案。
原来注意力是从孩子在孕期及出生那一刻就有了差距，顺产孩子在出生那一刻感觉综合完成的很好，为长大后的注意力学习能力奠定了基础，第一步，顺产的孩子就赢了，随着剖腹产盛行的生产方式让很多孩子落地那一刻就失去了一次重要机会，感觉没有统合日后将花大力气帮助统合，于是，生长过程中特别容易出现各种问题,3-4岁之前是补充弥补的关键期，5-6岁是强化期，7-10岁就近于固化，当我得知这一数据时，实在让我太有危机感，因为好多孩子需要我帮助，现在我需要马上行动，在注意力学习能力固化之前觉察自己，丰富自己，努力用专业知识帮助到更多的孩子及家庭！一定！
于迎红
2016.11.4
学员毛盼（左）和导师王一惠（右）合影留念
我来到金贝城，通过四天的学习，让我在个人的成长和知识层面有了很大的收获，同时，让我对自己的工作、生活状态从精神方面有了很大的改变。
通过听王一惠老师的注意力学习能力培训课程，让我发现自己在教育方面存在很多误区，让我有决心改变自己的教育方式，让孩子快乐学习，同时，让自己也快乐。
在知识方面，我个人知识欠缺，导致自己缺乏行动力，通过这四天的学习，使我有了很大的提高，敢于发现自己，也想更多的学习教育方面的知识，不断地储备自己的知识能量，并得到很好的发挥。
感谢金贝诚，感谢王老师及金贝城团队的各位老师，为我提供这么好的平台，给我工作和学习提供很好的帮助。谢谢金贝城，谢谢各位老师。
毛盼
2016.11.4
学员王敏（右）和导师王一惠（左）合影留念
通过这四天学习，我收获很多：
一、金贝诚的注意力训练很实用
我深深感受到了王一惠老师的博学和专业。这些注意力教材都是由王老师亲自写的，确实是一套非常落地的教材。整本书是一环套一环，让孩子逐步提升。
二、金贝诚注意力课程是有深度的课程
这套教程不但关注孩子的表面现象，而且更是培训我们要做到通过表象看本质，要挖掘本质的东西，从根源上解决问题。
三、金贝诚注意力还教会家长和孩子正能量的东西
王一惠老师给我们讲，在孩子表象的每一环节都能看出孩子背后的东西，也就是家长的模式。只有家长正能量充足才能给到孩子能量的支持，亲子互动才能成为良性循环。
四、金贝诚所有工作人员辛苦啦！
在我们学习期间，水果点心随时供应，让我们感到极大温暖，感谢金贝诚的全体人员！
王敏
2016.11.4
学员康书霞（左）和导师王一惠（右）合影留念
为期四天的”注意力学习能力指导师”的培训学习即将结束,在这几天的学习中，收获满满，感受颇深，不但收获了落地的训练系统，还收获了全国各地的兄弟姐妹。
首先注意力问题的出现，一定是有背后的深层原因的，我们通过学习一定要有能力挖掘到背后的真相真正的原因，才能做出正确的引导，我们做为一名老师，一定要用全部的爱去打开孩子和她背后家庭的心灵枷锁。
从注意力问题的四个层面找出孩子的原因，从根源入手与家长配合共同解决问题，对孩子的正确注意力培养，不应该是简单的表象方面的改变，要从家庭教育环境，孩子的五感六意七心，天赋系统装备等方面入手，让整个家庭有一个标本兼治的蜕变。
注意力课程落地，对每个孩子，每个家庭的改变空间非常之大。一个家庭的改变能够影响三代人的改变，家长好好学习，孩子天天向上。
康书霞
2016.11.4
学员高红岩（左）和导师王一惠（右）合影留念
感谢金贝诚的全体老师和王一惠老师，让我在四天学习里有了一个清晰的自我认知，也对注意力的课程与应用有所了解。每次看到孩子的问题，总是在孩子的身上找到问题，从来没有考虑到这个家庭对孩子的影响，学习了很多首先自我改正的，然后我会整理与实践，去帮助更多孩子与家长。
我没有华丽的语言，只有最真诚的感谢，通过这几天的课程，发现我的孩子阅读有障碍，不喜阅读，不喜说话，不喜欢自我表达等，只喜欢用自己的方式去表达，去做事，这样的情况下，我的孩子以后就会出现很多问题，因为我的要求、我的想法会一直的传递给他。给他好多的负面信息。但现在我通过上咱们的注意力学习能力指导师课程，我学会了释放，学会了还给孩子自主权、表达权。感谢！
高红岩
2016.11.4
学员金利萍（左）和导师王一惠（右）合影留念
愉快的时光就是这么短暂。感恩在金贝诚遇见的每一位。
复训四天，让我更加清晰注意力课程整个教学流程和内容。对回去开展教学有更加多的信心和信念。学习的过程即是成长的过程，当我内心越来越富足充盈，自信满满时，我不知不觉，感染到周围的每一位。
现在我的女儿会自主学习了，她在学习中找到了快乐及自信。我的儿子虽然小，但在我们融洽的家庭氛围里开心的做自己。我的老公越来越支持、理解、包容我，这都源于我对自己的认识和改变，源于金贝诚，源于王一惠老师。当我自己有足够爱的时候，我才有能力爱身边的每一个人。
我学校的每一位老师都相亲相爱、互帮互助、认真对待工作。
相信是开始，坚持才是永远，在今后的每一天里我都会认真的做自己，坚持自己的信念。同时把注意力课程更好的带到学校，带给每个需要的家庭。
金利萍
2016.11.4
学员董文君（左）和导师王一惠（右）合影留念
首先，非常感谢王一惠老师四天的指导与培训，通过《注意力学习能力指导师》资格认证培训，对注意力有了新的认识。我一直以为，人的一生能力不足动力来补，通过学习明白了，如果孩童时期感统失调，造成能力的不足，是需要通过训练来矫正的，能力提高了，再加上动力才会成功，所以，有时候不是孩子不行，而是我们要学会“因材施爱”。在生活中，要让孩子成为事情的主人，让责任转移给孩子，让孩子先从生活中，再到学习上，由被动变为主动。我们无论作为家长还是老师，尽量把自己正面的信息传递给孩子，停止唠叨和不放心，用欣赏的目光注视着孩子，陪他一起长大，享受跟孩子在一起的每一件事，让感觉与心联接，那么我们的生活会越来越好！
董文君
2016.11.4
学员王其（左）和导师王一惠（右）合影留念
首先，非常感谢我们的园长赵老师，通过她我认识了金贝诚。
先说一下我自己，我是一名幼儿教师，参加工作仅仅只有两年的时间，平时接触的孩子都比较小，而在这里汇集了来自不同地区，不同单位的家人。
这次的学习马上就要接近尾声了，非常感谢我们王一惠老师，从她这里我满载而归，对不同层次的孩子有了一个更加清楚地认知及实操落地的方法。再次感谢王老师的讲解与指导，感谢金贝诚这个教育平台。
因为金贝城，认识了许多的家人，家人们的经验分享，真实感受，对这一行业有了新的想法，更加希望把新的东西带给我们的孩子。因为本身的经验并不是很多，在与她们的交谈中，家人们给我提了许多宝贵的经验及想法，在这里我们坦诚相待，心与心的沟通，感谢我的家人们，感谢王老师，感谢金贝诚。感谢我们的相遇。
王其
2016.11.4
学员马红红（左）和导师王一惠（右）合影留念
在这个初冬的季节，又一次来到了这个让我内心有抵触的城市，带着我对学习的态度，初到郑州还是发生了一个小意外：手机丢了。通过这四天的学习让我了解到，意识有能量，心里一直暗示自己将会有不好的事发生就一定会发生。因此，希望这一次的学习能让我对这个城市从害怕到喜欢。
为期四天的学习即将结束，收获满满，以前孩子不听话，不好好上课或者孩子调皮，上课爱搞小动作我都以为是孩子的问题，但是经过这次的学习让我彻底找到了原因。每个孩子出生时都是一张白纸，你想让孩子长成什么样就得看有什么样的父母，很多发生在孩子身上的问题恰好就是父母的问题。在王一惠老师讲课的过程中很多案例都是发生在我身边的，以前没有受到专业的训练也没办法给家长一些正确的指导。现在看来这些问题就迎刃而解了。除此以外，学困生一直是学校、家庭里倍感头疼的孩子，但这些孩子他们也想学习好，他们也希望受到学校老师、家长的表扬和认同，通过学习让我找到了学习困难及坏习惯的根源所在，学习困难只是表象，我们需要通过表象看本质，找到问题的所在，逐步去引导孩子，再加上家长的配合，所有的问题都不再是问题。
转化到现实，从来到郑州第一天我就不住的咳嗽，今天是最后一天了，我一直在说：“终于可以回家了”，意外发现我今天竟然没有咳嗽，心理学真的是很奇妙的东西，回归本质，跟着自己的心走，做最好的自己，这是我最大的收获。
马红红
2016.11.4
学员赵金芝（左）和导师王一惠（右）合影留念
通过4天的学习，让我认识了自己的性格类型和行为模式，了解了与儿子、老公各自相处时为什么出现了那么多的矛盾和纠结，自我画像也更好地帮助自己了解到自己的模式。说是为了孩子的注意力来学习的，结果受益最大的还是我自己，正如王一惠老师所说：“人能够真正地认识自己，外面的世界反倒好搞定，先让自己自由才能让周围的人自由，先关注自己才能真正关注到别人!
对注意力测评和训练有了一个清晰轮廓，回去后进入100天实践互动，按时交作业，不断提升自己，争取做一个注意力诊断的专家，一定会异常的专业的！在此感谢王一惠老师，感谢赵晓博老师及所有会务组老师，有这么切实可行的行动方案摆在面前，立马按套路用心去做就行！大谢！！
“值得感””投射”，这些字眼不时地出现 ，我会警醒自己不再”投射”，践行”值得感”。
赵金芝
2016.11.4
学员刘孜琼（左）和导师王一惠（右）合影留念
通过四天的注意力导师培训，让我了解到，孩子所有问题都是一个表象，而背后有深层次的原因，那就是家庭的问题，父母对孩子的教育模式，语言模式等，每个孩子都有自己独特的天赋和风格，通过前期测试了解孩子，可以更好地帮助孩子提升，这样也能让家长很清楚自己孩子的天赋，有利于让家长配合工作，注意力训练不仅仅头脑的练习，更重要的是孩子心灵的完美。人格的完整，引导孩子正向积极的思考模式。
第二，对自己开设注意力培训也有很大的帮助，四天的培训，王一惠老师把每个版本教材都是一页一页，一题一题地给大家讲，让我更加清晰，自己开班后如何针对孩子们讲课，以及每期内容训练的目的达到的效果都非常清晰。
第三，注意力训练导师课是个特别实操的课程，五感的唤醒对幼小衔接的小学初年级的孩子特别重要，训练还结合了孩子的习惯培养，自我服务，空间与自主，情绪表达，能量释放等等，老师针对幼儿版，幼小衔接版及小学生版有完全不同的授课方式，需要了解孩子的心理。
注意力是学习和接收其它事物的基本门户，注意力也是很多孩子的需求，通过这四天的学习，更加有信心可以帮助到更多的孩子提升他们的专注力。
感谢王一惠老师四天的精心授课！
刘孜琼
2016.11.4
学员李彤（右）和导师王一惠（左）合影留念
在学习中成长，在学习中实践，第一次的学习都是自我成长，通过4天以来的学习，让我领悟了许多，使自己变得很充实。
每一个做教师的人都知道注，力对学习的重要性，但是却说不出到底什么叫注意力，如何增强孩子的注意力，为了自己的教育事业，更为了孩子有明天到这里学习了金贝诚教育注意力训练，归纳几条最深刻的理念：
1.我们要自我肯定,提升自我价值,这样才会有自信；
2.当孩子沉迷于网络时,我们要清楚这是孩子在释放压力；
3.“包办代替”的结果会让孩子产生依赖,自我价值也会下降；
4.照顾好自己的情绪才能照顾好别人的情绪；
5.好奇心重的孩子求学心强,我们不应忽视；
6.学习能力与生活能力同样重要。
为什么我会这几条印象深刻呢,，因为在教学生活中，我总会发现有很多孩子不善于表达，欠缺自信，家长还总是为孩子争取”机会”，却不懂孩子的内心是不自信的，孩子会利用一些方式缓解压力，不能得到父母的认同，变得变本加厉，一些勤劳的家长总说孩子不自立，把个人情绪带到教育孩子中，忽视孩子提出的各种问题，只在乎学习的，不在乎自理能力的，等种种问题，我们都可以用更直接有效的方式来解决，使学生和家长都不必在苦恼。
注意力的好坏不但影响学习，同样影响生活，注意力好才能使学习和生活质量提高，比如，对事物的观察能力，对语言输入的分析能力，自我的表达能力，以及处理自己的情绪问题。
注意力的重要性实在是太多太重要了，感触很多，对于个人来讲收获的不只是知识，还有许多我们平时平时忽略的问题，这几天我总是在想，如果在我小时候，我的老师会这门学科该多好呀，因为我小时候就是现在很多教师所说的问题小孩，所以，为了我们的孩子们，我一定要好好运用注意力这门学科，让更多的孩子绽放出他们的光彩。
再次感谢金贝诚教育机构，感谢王一惠老师！
李彤
2016.11.4
学员陈岷（左）和导师王一惠（右）合影留念
参加这期注意力学习能力指导师培训班短短四天时间，收获颇多，总之是王一惠老师从心理学与教育学对研发本教材的初衷到编写呈现出来，给予中国教学史上增添了浓重的一笔，十年树木要百年树人，功在千秋！同时也给当前幼教小学教育遇到的瓶颈提以正确的帮助。
首先、教材从内容的编写遵循孩子的天性，唤醒五感专业，透彻、操作性强、趣味，通过多种不同的游戏模式模块激发激活孩子大脑潜质，让习惯引发为兴趣，从小在不知不觉中建立。
其次、教材画面颜色清新，每张教材的上下左右页角都是一幅图，一个故事，一个图形，一个小事物，在无意中发展孩子的眼肌扩张训练。
最后的练习与操作让孩子在愉快的大脑练操中，在科学合理的课时安排中，完成预期要达到的效果。
回去后沉下心来设计好原创文案，把”注意力”课程从营销到实践完美结合，务实基础，同时，也要把它做为公司一个重点要开展对接的一个项目，相信金贝诚，相信自己，让”注意力”课程走进千家万户，走近孩子，发现而改变孩子，给家庭一个幸福的讯息，给孩子一个美好的未来，给老师提供一个更广阔的发展空间，给自己一份满意的答卷。
陈岷
2016.11.4
学员王丽（右）和导师王一惠（左）合影留念
我感觉非常幸运能参加咱们”金贝诚教育”注意力学习能力指导师培训课程，我一直做妈妈的教育，但对孩子的教育和引导了解的很少，也一直希望得到有关这方面的专业知识，以便给自己的女儿更好的实操性的互动和指导，也能够更好的帮助更多的家长和孩子的成长。
王一惠老师的授课简单、清晰、实操落地，让我从现象看到了问题的本质，从根源上解决问题，非常好。
最吸引我的是我们的注意力训练教材真的是编辑的非常合理，从幼儿版到小学版划分的很清晰，能够给予不同年龄的孩子予以指导，让孩子在轻松有趣的入门，不断让让家长参与，增加亲子之间的亲密关系，让家长更多的了解孩子，接纳孩子，并支持孩子，发现孩子的优势和闪光点，在这个过程中孩子的各项习惯，从学习到生活都养成了好习惯，增强了学习的能力和自信心，精神方面也变得安定丰盛，同时家长也在这个过程中不断的完善自己和调整沟通的模式，也在不断让自己成长，生活更加的幸福。非常落地、实用的一个课程，真是太好了。
非常感谢王一惠老师的大爱，设计出这么好的理论及实操技术，让我实实在在的帮助到孩子提升各项能力，让孩子能在健康、和谐的环境下成长。我会好好的学习并落实这几天所有内容，不断提升自己的认知和能量，先教好自己的孩子，同时帮助更多的孩子和家庭,我相信，我们的这套学习的注意力体系会传播到全国各地，受到老师、家长和孩子的喜爱。
再次感谢王一惠老师的引领，祝金贝诚教育越来越好！
王丽
2016.11.4
学员潘莉（左）和导师王一惠（右）合影留念
快乐中，时间是过的如此的快，转眼四天的学习生活就过去了，我相信我一定是一个有福报的人，因为我能在我的孩子只有5岁的时候就能遇到注意力学习能力这个课程，通过跟随王一惠老师的学习，我对这门课程有了更深的认识，注意力课其实就是一个载体，它背后承载的更多的是儿童心理发展规律、特点，家庭教育这些东西，我把专注力老师比做一位医生，要想从根本上解决这个儿童的注意力问题，就要采用中西医结合的办法，所谓西医就是通过对儿童的身体能力发展协同入手，提高孩子的学习能力，那么，中医方面呢，就是要从儿童心理,家庭教育配合入手，综合教育入手，综合孩子学习的动力，能力都具备了，想成为差生都难！两条腿走路，才会越走越远，才会从根本上解决孩子的注意力问题。
当然，师傅引进门，修行在个人，我心里明白，前面的路还很长，也肯定会有挫折，但我不怕，因为在我身后，有王一惠老师，有那么多志同道合的同学们，我相信我一定能行。
潘莉
2016.11.4
学员赵娟（右）和导师王一惠（左）合影留念
今天我们的学习就结束了，当初我带着迷茫、困惑来到这里，现在我要感谢它，感谢金贝诚教育机构，感谢金贝诚教育所有的老师。
在四天的学习里，让我把我的教育失败的根源找到了好的解决方法，我开始对孩子实行的教育特别严厉，我以我的准则为唯一准则，对就是对，错就是错，行为习惯一定要从小养成，无论什么情况都不能例外，从来没有特殊可讲，孩子上幼儿园后，我发现了一些问题，经过多方沟通我的教育太严厉，没必要什么事都死较劲，我又采取了放养的方式，导致现在孩子上一年级，我不知道该怎么教育了，不会教育了，经过同学朋友的沟通，我来到这里找到了王一惠老师，非常幸运的是我找到了教育孩子的正确方法，再次感谢王一惠老师及金贝诚的各位老师。
学习到教育方式是一方面，我也学习到了自己的个人价值怎样展现，让自己能更好的发挥出自己的价值，帮助更多的孩子，更多的家长，让更多的孩子和家长不要有遗憾，给孩子一个快乐的童年。
赵娟
2016.11.4
学员韩春冉（右）和导师王一惠（左）合影留念
通过四天的学习，让我不虚此行，培训中无论是学员分享还是王一惠老师的课程，都让我受益匪浅，让我对我的教育事业有了更深刻的认识，感受最深的便是潜意识，以前总是害怕，不敢尝试，不自信，每做一件事，都要想到最坏的结果，所以心中的想法，在没人追赶助推的情况下，全部都放弃了，可能这也与我的家庭教育有关，模式复制，因为我的父母就失败过，但学习后，我仿佛看到了光明，王一惠老师和分享的老师就像领路者一样，让我找到了方向。
注意力课程，不仅仅是让孩子坐在板凳上，认真看黑板，改变的是孩子的心理，造就的是幸福家庭。通过五感统合的方式，脚踏实地的解决孩子们的问题，作业磨蹭、读题丢字漏字等等，一本核心、落地、实战的教育理念及注意力训练教材，让我此次学习活动，收获满满！
韩春冉
2016.11.4
编者寄语：推动中国儿童教育事业的发展，培养更多新生力量是我们的使命！所以，金贝诚为你的人生打开一扇门，我们愿意培养更多的有生力量！相信，只要坚持走下去，梦想一定可以实现！你的梦，金贝诚梦，中国梦！
