2018年6月14日-17日，第十九期《注意力师资等级认证培训课程》在郑州成功举办！
来自全国各地的二十多名优秀教育工作者，相聚在美丽的中原大地，在这里大家共同见证和体验了这场饕餮盛宴。
四天的系统培训课程，大家不仅学习了专业知识，掌握了专业技能，更是从内而外获得了成长蜕变！
美好的时光总是过得如此飞快，但是每个老师都满载而归，脸上充满了快乐和喜悦！
一起来欣赏
部分学员感悟
感谢王一惠老师研发的这一套注意力学习能力测评系统，易操作，实用，又能一针见血的清晰呈现出孩子发展的问题，结合教材内容，可以按孩子的个性、学习风格、天赋、来制定适合孩子的学习方式，感谢王老师用心研发出来的课程，共享给大家，价值永远大于价格。
通过王老师的对教材的深度解读，教材的内容丰富、实用、方方面面都给到孩子全方位能力的提升，由课前准备到行为坐姿到责任意识培养，时间观念的培养，再到爱与归属，一步步持续放大孩子的进步，包括家长配合，能量的聚焦，满满的正能量，用注意力这么好的教材，孩子不优秀都很难，由浅及深，王老师说注意力课堂本身就是一种疗愈，没有矫正，只有允许和接纳，重在过程、不在答案，训练的过程就是提升的过程，这样的教材适合所有的孩子，简直太好啦，太了不起啦，感谢王老师为儿童注意力学习能力研究做出的伟大贡献，将来定有更多的孩子因你的教材而收获自己的丰盛人生，谢谢您，祝福您及家人，平安幸福！
——康丽洁
2018.6.17
我从事儿童能力训练已有9个年头，一直是针对孩子本身做训练，但在家庭环境、家长配合这一块却介入不多，在完成王一惠老师这一期四天的课程后，让我对家长配合方式、家庭教育环境对儿童的影响有了更深刻的认识。想让孩子成为一个身心健康的人，能在未来承接生活的风雨与重担，能时刻有幸福的感受和对自己的认同，仅仅培养能力是不够的，调整父母的养育方式，帮助父母了解自己孩子的个性特质，同时也了解自己的需求，真正做到“因材施教”是我作为一名教育工作者的重要职责与职能。
感恩遇见，感谢王老师，所学所见，影响深远。
——鲁启启
2018.6.17
四天的学习收获满满：
王一惠老师的课程讲解通俗易懂，十分落地；
把课程内容充分与心理学、教育学相融合，符合孩子的成长规律；
教材的编写符合孩子的成长特点、生活、心理特征；
理念超前，全方位培养孩子的各项整体能力能力。
期待王老师有更多更好的教材不断问世，为孩子们提供更好的学习和成长的素材。
——李艳梅
2018.6.17
“拨云见日”——专注力培训体会
经过四天的专注力培训，单纯一个“收获”之词不足以表述，我应用“新生”而代表。
王一惠老师从概念到当下，从理论到实际，教材无处不闪烁着对教育专业的用心和爱心，无处不记载着专业和责任。教材无论从家庭方面还是学生方面都做了详尽的阐述和案例，既揭示了真相又浅显易懂。
最大收获主要有一下几个方面：
人首先要有“自己”，多与自己链接，关注自己所做的事，体现自己的价值感，一定从“真我”出发和连接，人生定辉煌。
人与人之间是独立个体，管好自己是基础，做好自己是本质，个体责任和行为都回归就是一个和谐发展的社会。
孩子学习本质是孩子自己的事情，作为家长，一定要看清学习真相，杜绝代替包办，杜绝将孩子作为自己的附属品施养，让孩子活出真我，让孩子在幸福快乐、轻松中度过一生，从而活出自己真正的人生价值和生命意义。
孩子们出现问题，不可怕，就运用王老师的“整体观”疗法，发现真相，对症下药，此“症”可愈！
送王老师：“积善之余，必有余庆！”
——张磊
2018.6.17
能够有缘走进王一惠老师的课堂，源于我今年想开设注意力方面的训练课程。从网上偶然的机会搜索到金贝诚教育的课程。当我大致浏览过课程的相关内容后，我就立即联系到金贝诚薛老师报名了。
其实，注意力课程、学习能力课程我之前已经学习了很多老师教授的不同版本课程，而且平时还看了大量的相关书籍，怀着期待的心情，以及对薛老师的信任的前提下，来到了郑州，走进了王一惠老师的课堂。
四天的课程即将结束，第一天学习的情景还依旧仿佛就在眼前闪现，内心感觉很是奇妙。说实话，虽然说我之前学习很多注意力以及心理学相关的知识，但是对于第一天王老师理念讲解的部分，理解起来竟然有点吃力，感觉跟之前学习的东西不一样，无法联系到一起，到了第二天学习测评部分的时候，对一些专业内容才感觉到消化了，直到第三天的教材部分解析，才让我真正产生了恍然大悟的感觉，觉得眼前豁然开朗，并且感受到了王老师的注意力与学习能力的训练课程能量的强大以及内容的独特性。这种感觉好像是自己重启了内在系统。
对我触动最大的一点是王老师讲的家庭层面部分，之前我通过网络上、书籍上，平时听到的、看到的有关家庭教育内容非常之多，但我想说，只有王一惠老师的讲解深入人心，直指真相，既有高度又接地气，王老师说注意力的课程是她三个课程里的初级版，现在我都无法想象后面的两个课程到底又会多么震撼我。
郑州此行，是我四年教育学习过程中最重要的一次，感谢金贝诚教育全体老师，感谢我生命中的贵人——王一惠老师。
金贝诚，我下次还会来！
——王蕾
2018.6.17
四天学习，对王一惠老师设计的注意力教材最为深刻，看着这份教材...我深深的感动！王老师，如幼儿园老师，能考虑到幼儿的学习接受方式，她是一位资深的儿童心理专家，考虑到少年儿童的心理品质发展，她好比是幼儿的父母，承担着幼儿成长行为习惯及健全人格的养成…每一课，每一环节，每个时段，都有着儿童发展的目标，如果我们的孩子都能够使用这套教材，那么我们的孩子成长就会越来越好，越来越强大！真心的希望这套教材成为我们公立学校的教材！
——何飞鹏
2018.6.17
带着满怀的期待踏上郑州学习之旅，我是零基础的学员，第一次接触这方面的课程，心中多少有点忐忑，通过第一天的学习，我就收获了许多，首先剖析，调整的是我自己，我没有按照孩子成长规律给予他充分自由。
教材内容丰富，操作简单，特别是主题互动部分，从儿童所需的各种学习习惯入手，展开再到儿童的心理行为模式，以讨论的方式的真实表达，课堂上没有纠正与判断，能够创建一个安全与正面的疗愈环境，让儿童不但能够提升自己的能力，还能得到行为的指导以及心灵的滋养。每段教材都是以孩子的能力辅导为中心，结合孩子的实际生活，学习需求，由课前准备到行为坐姿到责任意识的培养，再到自我认同、爱与归属，一步步持续放大孩子的进步，包括家长配合，能量的聚焦，由浅入深，课堂本身就是一种疗愈，只有允许和接纳，重在过程，在过程中提升。
感谢王一惠老师精心编排的训练教材，愿更多的孩子因这些教材而收获自己的丰盛人生，不虚此行，收获满满！
——王姝娟
2018.6.17
学习四天，感觉收获满满，有几点感悟：
一、王一惠导师教育理念的先进性和前沿性，给我比较大的冲击力。我觉得，无论做什么，理念的先进决定思想与行动力；
二、《注意力训练》教材很精致、很完整，设计编制严格遵从了儿童五感六意七心的逻辑开发，王老师把心理学润物细无声地融合进了教材；
三、在“育”人的理念和方法上更加精准，四天的学习，让我感觉到突然打开了自己的思路与方向；
四、教材里面“主题互动”设计既有引领与引导，在建立人格情商、自我认同等等框架方向上的辅导非常具体落地。
总之，收获满满，感恩满满，动力满满，感谢王老师的付出，感谢！
——张子涵
2018.6.17
通过今天听了王老师对于教材讲解，才真正理解到本书的精华，不仅仅内容丰富，色彩丰盛，更是在对孩子能力的培养上有很大的提升，帮助孩子唤醒五感，让五感的工具越用越活，提升孩子的最天然的能力想象力，创造力，教材中配合的家长落地实践也不断让家长来配合发现孩子的优点，强化并放大孩子的优点，真正从家庭，学习，心理，身心疗愈孩子，让四位一体统一和谐，真正解决孩子的学习障碍，让孩子做回自己，活出真我！
——姬文芳
2018.6.17
4天的学习就这样结束了！感谢王一惠老师的谆谆教导！从理论的讲解到现实的举例，让我明白幸福快乐是一切的动力！要爱自己，不能太多唠叨，负面评判家人和员工！对待老师也不仅仅是开高工资就能留住的，还要使其有价值感，归属感，开心 ！学习力只是注意力的载体，注意力受家庭，身心等的影响，学习力不集中只是表面现象，只有标本兼治才能能力提升，所以我们教育者想让孩子提高学习力，除了训练孩子外，还有其家庭一起参与！每个孩子的个性天赋不一，所以教学还要因材施教！新教材的升级，更系统，更详细，更符合各个年龄段的孩子，一课课训练内容紧扣，从习惯的养成，五感六意的训练，家长的配合等等都渗透着王老师的专业和良苦用心！
太多想说的，希望以后有机会还跟王老师学习！
——李晓静
2018.6.17
四天的学习结束了，紧张又快乐的体验。每个人的改变都是从第一天开始的，先充实自己，然后才能更好服务于孩子。
感谢金贝诚，感恩王一惠！让我们为王老师的课程点赞！为后勤老师的付出点赞！为我们自己点赞！没有依依不舍的离别，只有浓浓的情谊。今后“做自己”和“做教育”就是大家共同的目标。努力！
——景雨
2018.6.17
编者语
金贝诚®作为国际注册注意力师资认证【中国区】考务中心，在儿童注意力研究，注意力教材研发，注意力测评系统研发，注意力师资培训等方面都取得很好的成绩！未来，金贝诚®将继续研发更加符合儿童成长的注意力教材，并培养更多优秀的专业人才！
