2016年8月9日-12日，由金贝诚教育机构主办的第十期【注意力学习能力指导师】课程在郑州成功举办！参加培训的学员有来自全国各地辅导机构的校长、幼儿园园长和一线教学的优秀教师朋友们！虽然大家来自不同的地方，但是因为共同的目标相聚——为更好的做好中国儿童教育事业一起学习成长和努力！
四天的专业系统培训，课程安排的是满满的、井然有序的，大家的心情更是快乐喜悦的！学员都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了自己的角色转换，认真、虚心、专注、诚恳地接受学习培训，从新学员到老学员都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录笔记，及时完成作业，积极上台互动练习。
王一惠老师的课程就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前。从第一天开始的理论培训，学员们就接受到了全新的课程理念和最先进的训练模式；第二天上午进行的是测评诊断系统的培训，下午就让学员们进行现场测评操作演练；第三天导师王一惠老师依然是一边结合真实案例和专业训练教材给大家讲解培训，一边让大家上台讲课练习；四天课程全程贯穿真实案例和结合上课的真实场景进行讲解、体验、互动、操作和练习！大家不仅学习到了最专业最先进最落地的课程，更是让自己由里到外获得了成长和绽放，以及回去后如何落地开展项目和招生授课，给大家做了全面的市场分析和指导！
同时，大家更深入地了解了金贝诚未来的发展目标和更多盈利合作项目，每个老师都找到了自己未来的发展方向！这不是结束，而是开始，让我们趁着导师王一惠老师心灵指引的东风，未来与金贝诚一起发展绽放！快来一起看看大家的学习心得吧：
学员王慧玲（右）和导师王一惠（左）合影留念
为期4天的“注意力-学习能力指导师”的培训学习即将结束了，在这几天的学习交流中，感受颇深。
首先对注意力知识层面上有了深入的了解，了解了注意力背后的深层根源才是本质，从注意力问题的表象（四个层面）去了解孩子出现问题的原因，并从根源入手与家长配合共同解决问题。对孩子的注意力培养，不单单是简单的表象方面的改变，而是从家庭教育环境、孩子的五感等方面入手，让整个家庭有一个蜕变。
其次对于测评的学习和教材的运用进行实操练习，课程落地实用，运用方便，尤其是同伴都上去讲课，共同学习、实践、探讨，使得课程流程更加清晰明了。
最后，销售方面知识的培训，为后期的招生指点了方向，同伴的经验分享也给予了更多帮助。
总之，这次学习从理论到实操给予了我很大帮助！
王慧玲
2016.8.12
学员景改清（右）和导师王一惠（左）合影留念
2016年8月，是我人生中又一段旅程的起点。怀着对未来所从事的教育行业的热情与责任，我在事业做到上升期的时候，又一次想拔高自己。总是不满足于现状的我，在近半年的探索与考察中，最终选定了注意力-学习能力指导师训练作为未来为孩子们提供福利的方向。最初想选择这个项目的时候，是因为对小学生作业辅导的过程中，发现了各个孩子身上存在的各种问题。有的孩子写作业马虎，阅读能力差，计算经常出错，坐姿不正确以致严重影响视力。有的孩子反应快，头脑聪明，人很机灵，可又坐不住，写作业虽然快，可是不免小动作多。有的孩子本来有能力写的又快又好，可是偏偏担心有额外的作业就不主动去写。还有的孩子在托管班写的很快又准确率高，可是，父母等在外面要接她回家的时候，她反而不好好写故意磨蹭。凡此种种，都让我为这些孩子感到惋惜，本来他们可以更好的。可是，由于小时候的家庭原因或不良习惯，影响了他们现在的学习状态，更加会影响之后的学习成绩。而作为托辅机构的老师，由于时间有限，能干预他们的内容非常少，所以，我选择了注意力-学习能力训练师，希望通过系统的训练来改变这些可爱的孩子们。
通过几天专业的系统学习，我更加明白，注意力训练更应该从幼儿园开始，因为年龄越小的孩子，培养习惯越容易。0-6岁是培养习惯的黄金时期，这个时期是干预，而7岁以后是补救。所以我更加有紧迫感，我一定要让更多的孩子尽早接触注意力训练，让更多的家庭受益。
感谢金贝诚让我接受国内最为系统的注意力训练，同时用心理学知识解决注意力背后的问题。新的起点，一定会带来新的收获。非常期待！
景改清
2016.8.12
学员韩军莉（右）和导师王一惠（左）合影留念
又一次来到注意力课程，聆听王老师的教诲，感觉到自己对注意力整体观的把握又有了新的感悟。
首先注意力的问题的出现，一定是有背后的深层原因的，我们一定要有能力挖掘到背后真正的原因，才能做出正确的引导，我就需要我们老师完全开放自己，以自己全部的爱去打开孩子和她背后的家庭枷锁，也需要我们老师有力量去开放自己，有能力去付出爱，之前对这一块没有重视起来，通过 这次学习好像又找到了方向，又有了新的方案，感谢王老师的悉心教诲，一个超级有能量又能完全洞查孩子的导师，所以以后还要跟王老师继续努力学习！
韩军莉
2016.8.12
学员孙永梅（右）和导师王一惠（左）合影留念
带着一些关于儿童学习能力问题的疑惑与期待，2016年暑假我来到河南郑州，跟随王一惠老师进行一个系统的学习与提升。
首先，我思路清晰了，注意力是儿童学习能力的基础能力。注意力不好，完成作业的能力，表达能力，阅读能力，表达能力，思维能力都会受到很大的限制，从而影响孩子的自尊心，自信心，进而影响人格品质的发展。
所以说，要想提高一切的学习能力，注意力是基础，也是关键，即重中之中。
其次，我观念更新了，以往的头痛医头，脚痛医脚，变更为透过表象看本质，一个孩子外显行为一定是内在相关情绪造成的，所以，解决孩子的注意力问题，我们要“靠亲子整体观”“儿童天性观”，因材施爱，这样的理念依照孩子的个性，家庭环境，个体学习风格为孩子设计独特的课程，不断满足孩子在这个年龄所需要的心理营养，从而使每个孩子健康成长，快乐学习。
再次，感谢王老师对教材深入细致的辅导，让每一个学员都能自信的把知识传播出去，让每个孩子终身受益。
孙永梅
2016.8.12
学员康书霞（右）和导师王一惠（左）合影留念
我是经过我的孩子上了注意力课，变化很大，才决定了我也学习这个注意力训练课程，做一个合格的家长。
通过这三天的课程，我意识到了我该怎么去正确对待我的孩子，怎样培养训练他们的注意力，怎样让他们变得自信、独立。通过学习，我发现了我身上的毛病，我家老大的不自信，作业磨蹭，注意力不集中，忽略她的情绪，只顾自我满足自己的情绪，原来都是我造成的。
通过这次学习，我一定要改变，要把注意力训练带给我的孩子，带给我们那里需要的家长，去宣传它的重要性。
康书霞
2016.8.12
学员张彦（右）和导师王一惠（左）合影留念
四天的学习，我对注意力训练有了全新的认识，以前在机构也开设了注意力课程，只是一些简单的图片，学具的训练，课程并不系统，效果也微乎其微，感谢自己抓住了这样一次机会，也感谢金贝诚全体工作人员的认真付出，使我个人的思想，理念，价值观都有了极大的转变，也更坚定了我去推广注意力训练的信心，注意力是一切能力的基础，是做好一切事情的基础，注意力不好，任何课程都不会学好，我不仅自己坚定了这样的信心，并决心让更多的人，更多的家长去认同这种理念，让更多的孩子受益。
张彦
2016.8.12
学员张玉霞（右）和导师王一惠（左）合影留念
通过四天学习。让我感悟到一下几点：
1、孩子的性格是天生带着这套系统来到这个世界的，我不需要改变他，只需要在他擅长的地方支持和鼓励他；
2、孩子的作业问题，我不能再实行惩罚打压，让孩子先少量做，慢慢练习，来完成作业；
3、孩子的听力屏蔽是因为我在他耳朵旁边说了太多他不想听的，以后断掉负面话，改为正面激励；
4、在给孩子上课时，应融入孩子的世界，不能以居高临下，逼迫打压来对待孩子；
在学习后，我感受到孩子的每个行为背后有他的困惑，不看现象，慢慢来训练，解决孩子的困惑。
张玉霞
2016.8.12
学员曹辉（右）和导师王一惠（左）合影留念
4天学习，感悟颇多，总体感受，不虚此行，主要有以下几点：
彻悟了学习困难及坏习惯产生的根源。
所有的根源在于未建立学生的专注系统，而学习困难等只是其表象，我们要透过表象看本质，学习的动力的根本是专注力。只有通过专注力的培养才能彻底解决问题，期间可用感统作为辅助训练，但主导的仍是专注力。
明了学生的外在行为折射出很多的心灵问题，只有解决了心理问题才能解决外在行为问题。
以前我一直只索取本以为简单的教学方式，事实是合理的，不能一味用堵的方式，而要找到问题根节，合理疏导，比如自画象符号专业手段，方式，对学生全面解决。
从家庭教育入手，树立整体观，彻底解决学生的学习问题和行为习惯问题。
曹辉
2016.8.12
学员耿新松（右）和导师王一惠（左）合影留念
一个偶然的机会接触到金贝诚注意力训练课程，起初有很多的顾虑和担忧，主要担心的是课程的效果和落地性，因为我是做速读速记方面教育的，也是加盟的，落地效果不理想。但是来到金贝诚公司学习后才体会到注意力的好处。王老师的教学理念很好，结合心理学，让老师能快速找到孩子问题的根源。可能是我自己基础弱，加上四天的学习，内容比较多，等回去之后再消化消化。注意力训练的市场前景非常大，所以产品落地性好，只要宣传到位，肯定生源满满。
感谢王老师！感谢金贝诚教育！
耿新松
2016.8.12
学员王君（右）和导师王一惠（左）合影留念
2016年8月9号开启了注意力-学习能力指导师的复训课程，收获满满！
虽说是以“复训”为由再来到王一惠老师身边学习 ，但是学习的内容和收获却是全新的！课程日程的安排、培训内容更合理化，最为重要的是整个学习内容更新了很大一部分，更多了把每个个性化孩子与训练内容的相结合，这个部分是更落地，更有利于实操的。我更佩服王老师，短短的5个月的时间里，反思整合调整的能力是太强了！更能说明她在这个领域的专业性是相当的强大，也反映她对这个事业的用心与付出和踏实认真的作风，为我们学员和代理的负责任的态度。
课堂上，王老师能为我解答我在实操中的每一个难题，及时、认真。课堂上的讲解更是深入浅出，通俗易懂，我对教材的家长用书，有了新的认识，课程的设计又有了新的想法和办法，让我对市场更有信心了。
每次来金贝诚都能遇到五湖四海的朋友。一次比一次多，一次比一次快乐。这是人生的另一种财富。我感谢金贝诚这个大家庭，我祝福我们这个大家庭越来越好，共赢中国！
“师傅，待我练他个三年五载，定为师傅扬眉吐气，光耀金贝城！”
敬金贝诚派国际导师----王一惠
王君
2016.8.12
学员易峥嵘（右）和导师王一惠（左）合影留念
2016年8月21日，郑州，温度34℃，早晨8点。
迎着朝阳，我行走在上课的路上，心情愉悦且满含着对知识的渴望。我不禁想起二十年前、三十年前的自己，如果那个时候的我，能像现在这样自主自发的去学习该多好呀！可惜时光不会倒流，我不会再年轻，就算时光倒流，我想我还是一样，因为那时的我不是真正的我，而是父母希望中的我，是没有自我意识的我。王老师说：“有的人，终其一生都在寻找自我，有的人，终其一生活的都不是自己。”非常庆幸，在人生的中年时期，碰到了王老师，找到了自己想要的东西，找到了自己想要做的事、想要走的路。我不再因为无法做自己而痛苦、纠结，不再因为别人的成就而羡慕、自卑。我现在，最紧要的事情就是：好好学习注意力-学习能力指导师课程，充分消化吸收，并运用到自己的教学实践中去。
感谢王老师的谆谆教诲，感谢同学们的陪伴和帮助，让我们一起努力，把注意力-学习能力指导师课程带回自己的城市去惠及更多的孩子和家庭！
易峥嵘
2016.8.12
学员张富英（右）和导师王一惠（左）合影留念
四天的学习时间很短，本次学习于我而有一种的特殊的感觉，那就是学习结束，疑问更多了。
这似乎是一种矛盾的结果，会让人质疑此次的学习结果。但实际不然，此次注意力课程学习将我引入了一个全新的领域，未知的世界充满了诱惑！传统的学科辅导市场已经饱和，我在寻找转型的跳板，注意力课程引起了我的兴趣和关注。
感谢本次学习，让我了解到了一个全新的课程体系和知识领域，回去后继续仔细研读，精打细磨，尽快推向市场，服务有需要的孩子和家庭。
张富英
2016.8.12
学员张寒蕊（右）和导师王一惠（左）合影留念
有幸来到了王老师“注意力-学习能力指导师”的课堂上，我很遗憾本来应该是第七期，结果第十期才来，错过了最早的学习提升的好机会。我相信一切都是最好的安排，所以我庆幸，幸亏我来了。
我感受最深的一点是原来更多的看到的是表象，就像医生似的，解决的也是表现的问题，没有想过太深层次的东西，也只是再找家庭教育层面的东西，但如果调整训练还不知从何下手，注意力训练课程给了我们一个标本兼治的工具。
其次就是测试这儿，我认为不只是测试出孩子学习过程中注意力方面存在的问题，而且问题出在哪这个点很清晰，而且我们也有办法帮他制定调整的计划方案，最可贵的是我们对于孩子家庭问题层面的测试和解读，让家长能够深刻的认识到自身存在的问题以及对孩子的影响！能真正激发家长的需求点，这是其他的测试所不具备的。
所以我觉得注意力-学习能力指导师的课程是改变孩子人生的课程，需要我们全身心的专心去钻研，做到专业，成为专家。成就更多孩子，幸福更多家庭。
张寒蕊
2016.8.12
学员张春敏（右）和导师王一惠（左）合影留念
四天的时间很快结束了，这是我第一次参加外出学习，当初的确只是偶然的机会了解到这个课程，也没有做过多的考查就过来了，但真的很感恩，事实证明我这次的选择是正确的，我很欣慰。
四天的课程让我不仅从理论上了解了注意力，更落地的是通过王老师对三本教材的讲解教会了我们回去之后该怎么做，特别实际的为我们考虑，如何招生，如何做微课，包括后续的保障，每一天，每一处都让我感觉到了实在和真诚，其实这几天通过 学习我不仅获得了对我培训机构有用的信息，更重要更触动我的是我学习了认识我自己，让我明白了其实我的孩子也在受着我之前一些无知的伤害，更多的让我意识到孩子的家庭环境的影响实在太大，我想回去之后先从自我改变，学会放手，学会尊重孩子，我所学的东西去帮助更多的孩子和更多的家庭，真的很感谢王老师，感谢机构的每一位老师，希望以后的路上我们携手同行，再次感谢你们让我收获我自己。
张春敏
2016.8.12
学员赵俊青（右）和导师王一惠（左）合影留念
来到金贝诚我的第一感受就是被一种敬业的氛围所吸引，让我有了更加充足的信息来开启这次学习。王一惠老师以专业的理念，独特的视角带领我们学习了《注意力学习能力指导师》课程，让我深刻理解了什么是注意力，注意力的问题，透过表象看真相，透过现象看本质，以整体观来透析注意力，注意力问题，在注意力测评过程中要按照整体观，客观公正真实地进行测评，不加干扰，不做提醒，确保测评的客观性，把握与家长的交流技巧，王一惠老师和赵老师为我们解释幼儿版，幼小衔接版，小学生版本的教材，怎样更好地把握上课程序和灵活的上课方法，以及更好的效果，这方面我更加练习实践，更好把握教材的经典之处，作为教材代理商，多加学习，多加学习营销方法，做好线上线下营销策略，做好潍坊地区的代理工作。
总之，四天的培训收获很多，今后更重要的是多学习，多实践，更好地实践注意力-学习能力课程，为孩子们谋福利，为家长们谋福利。
赵峻青
2016.8.12
编者寄语：推动中国儿童教育事业的发展，培养更多新生力量是我们的使命！所以，金贝诚为你的人生打开一扇门，我们愿意培养更多的有生力量！相信，只要坚持走下去，一定可以实现梦想！你的梦，金贝诚梦，中国梦！
