基本概况：
盈盈是个6岁半的小姑娘，上小学一年级。孩子很害羞，不能在众人面前讲话，入睡困难，躺在床上翻来覆去的很久才能睡着。写作业时哭闹，觉得非常难，自己做不来。不会写字，抄写或阅读时经常漏掉偏旁部首或掉字添字，对于相似或近似的拼音汉字盈盈常辨认不清，考试时盈盈常常因为漏写被扣分。在家写作业每次都要写到深夜。盈盈吃饭也磨蹭，20分钟能吃完的一顿简单早餐，她能吃上一个小时。妈妈一边要监督指导盈盈写作业，一边又要照顾盈盈的弟弟，忙上忙下，心里也比较烦躁，经常着急发火，每当妈妈发脾气，敏感的盈盈就暗自掉眼泪。
成长背景：
盈盈是经由母亲剖腹方式出生的孩子，小时候不会爬，再说，妈妈也怕脏，所以，孩子的生活空间不大。妈妈在生下盈盈两个月时，就上班了。盈盈就由保姆照顾，在盈盈2个月至2岁之间，共计更换了4个保姆，盈盈4岁时，妈妈又生了个小弟弟，期间又更换了几位保姆，从盈盈生下到至今的6岁多，家里已经更换了十几位保姆。从盈盈2岁起，由姥姥带，一直到盈盈上幼儿园后，由妈妈接送。母亲反映盈盈一岁前很爱笑，性格表现出外向性倾向，喜欢和男孩在一起玩耍，幼儿园老师也反映盈盈说话就带笑，是个很爱笑的小姑娘。母亲在盈盈一岁时发现她眼睛弱视，一直戴着眼镜矫正。盈盈经常感冒，有时候头疼，母亲经常带她到儿童医院治疗。后来，盈盈渐渐变得内向、不爱说话，有时候会自己发呆，好像在想问题。今年暑假后孩子上小学，妈妈发现孩子有鼻炎。有一次盈盈向妈妈流露，妈妈疼弟弟，不疼自己。母亲觉得小时候照顾孩子太少，亏欠孩子，心里很歉疚，给孩子报各种班加以弥补，感统训练班、钢琴班、写字班等，盈盈几乎没有课余时间，更缺乏伙伴互动，性格更加内向，压力很大。
训练成果：
盈盈是个聪明的孩子，上学能的第一堂课，就纠正了长期以来形成的不良握笔姿势，其实有时候仅仅是没有人教给孩子正确的握笔姿势而已。两个月时间盈盈克服了作业磨蹭。性格上不爱表达的盈盈变的活泼开朗，敢于用语言和行为表达自己的个性。抄写阅读漏字、添字、串行现象得到解决，原来考试粗心老是因为漏写或写错被扣分的盈盈在上学期的期末考试中语文和数学都考了100分。原来在睡眠方面存在入睡困难的现象，现在，盈盈妈妈说，孩子躺在床上就能睡着。
