1、教育诊断系统
训练之前的教育诊断系统包括学习能力诊断、行为诊断和家庭教育诊断，测评师首先当面观察孩子的行为，然后根据孩子的情况选择合适的测评项目进行诊断。诊断从学习能力、学习动机、心理行为、家庭教育、生理发育等方面入手，找出孩子注意力不集中的根源。
2、课堂行为系统
金贝诚教育的专家在研究中发现，孩子注意力训练的关键在于课堂行为的规范与养成。金贝诚教育首创的课堂行为训练，通过训练师课堂训练以及监督，使孩子明白怎样才是良好的课堂行为，使孩子回到正常课堂依然能保持良好的注意力，真正做到孩子能够自我监督自己的行为。
3、学习能力系统
学习能力系统主要是通过训练孩子各种能力，包括观察力的专注训练、听力的专注训练、思维的专注训练、阅读的专注训练、想象力的专注训练、记忆力的专注训练。一般来说孩子的学习能力大多在听力、记忆力、阅读方面比较薄弱，因此，训练师在训练的时候会加大孩子在这些方面的训练。
4、学习动机系统
学习动机的训练也是注意力训练的重点之一，对于低年级的学生，提早的进行学习动机训练，对孩子以后学习有很大的作用。
5、三维一体系统
三维一体，指的是训练老师、家长、学校老师三方面在孩子注意力培训时成为一体，互相沟通、交流，互相配合，共同营造一个促使学生改变课堂听课行为，保持高度注意力的环境。训练老师除了课堂的注意力培训外，还要指导家长如何同学校老师沟通，安排好家长每天的检查监督任务。指导家长如何帮助孩子自我约束课堂行为，帮助家长建立奖罚机制。
6、效果考核系统
效果考核系统贯穿于整个注意力训练中，入学前对孩子的情况进行考核，在训练中考核，让孩子的进步量化，训练效果透明。
