第八期【注意力—学习能力指导师】学员合影
2016年5月11日-14日，由金贝诚教育机构主办的第八期【注意力-学习能力训练师】课程在中国·郑州成功举办！来自全国各地的十七位老师汇聚在一起。四天的时间在大家求知若渴、奋笔疾书中悄然流逝，离别近在眼前，但大家总想再多停留一会儿，不舍离开！虽然我们在一些服务细节上还需要继续努力和完善，但是大家依然不断地赞许和感恩为大家所提供的学习平台，纷纷说着不虚此行，学习了很多东西，很庆幸参加这次学习，觉得非常值！老师们能够有这么大的收获，不仅是老师们希望的，更是我们最愿意看到的，这就更加坚定了我们接下来继续做好课程的信念！
伴随着课程的圆满结束，这四天的点点滴滴在老师们的脑海中一幕幕闪现，老师们来自全国各地不同的领域相同的行业，从第一天的陌生到第二天的熟悉，之后的侃侃而谈，再到今天的默契和认同。短短四天的时间里，大家在王一惠老师的精彩讲解和实操带领下，从对《注意力-学习能力训练师》的陌生懵懂到可以彼此深入探讨，可谓是收获满满！在此离开之际，老师们纷纷提笔写下了这四天的收获和感悟：
学员朱海凤（左）和导师王一惠（右）合影留念
怀着空杯心态，经过四天紧张而有序的学习，令我收获满满、信心倍增。
王老师十年来潜心研究儿童学习能力-注意力、儿童心理与行为、身心统合和儿童情商等课题，积累了大量丰富的经验，她提出的“亲子整体观”、“因材施爱”等独特的教育理念，令我大开眼界、醍醐灌顶。
首先从孩子注意力诊断测评作为切入点，了解家庭带养环境，找出孩子行为问题根源，制定差异化的训练方案，让家长积极配合引导，从根本上解决孩子注意力—学习能力不良等问题。
目前国内关于注意力训练的培训机构越来越多，但王老师的课程不仅融合了注意力-学习能力训练的精髓，还融合了儿童心理与行为治疗的精髓，培训中给我们学员提供现场演练的机会，由王老师亲自指导，帮助我们消化和巩固学习内容，结合家庭教育及亲子沟通指导的精髓，帮助我们学员和家长得到了更高层次的提升！
这次培训也有幸认识了来自全国各地的优秀老师们，大家各自的教学模式也让我受益匪浅。在今后的教学过程中我会将理论与实践紧密结合在一起，努力帮助每一个孩子和每一个家庭，真正地实现自我价值！
朱海凤
2016.5.18
易峥嵘（左）和导师王一惠（右）合影留念
很小的时候，我就常常思考“我是谁？”“人为什么会死去？”等问题，一直以来，我都特别喜欢探索内心世界。 但是由于我生长在一个母亲比较强势的农村家庭，一直到我大学毕业，我都没有自己当家作主的权利，这几十年来，我感觉我几乎没有活出自我。人生波折，起起伏伏，我一直迷茫徘徊，找不到自己该走的路。2012年，儿子上了幼儿园小小班，我的人生出现了拐点。一次机缘巧合，我参加了一堂心灵成长课。心灵成长课的形式我不太喜欢，但它让我特别想了解和学习心理学，于是我报名参加了心理咨询师考证培训并考试通过了国家二级心理咨询师。 可是，仅仅拿到证就想上岗，谈何容易。这几年来，我虽然参加了一些个沙龙，也在儿童心理援助中心实习过，但都没能让我得到长足的进步，直到2015年底，参加了儿童心理大会，并因此了解到王一惠老师研发的儿童注意力和学习能力训练这个项目，我感觉自己可以从这个项目入手，做专业的儿童心理方面的工作。
经过一段时间的关注和考虑，我报名参加了2016年5月11-14日第八期儿童专注力和学习能力培训师训练班。虽然只有短短4天的学习，但我感觉自己收获良多。
这次参加学习的学员来自五湖四海，虽然都讲着普通话，但从大家夹着的地方口音上，依然能清楚的分别出谁是来自南方，谁来自北方。尽管大家无论成长背景、生活习惯还是学习经历 、家庭环境上都各不相同，但所有人只要一见面，都那么亲切，仿佛是多年未见的老朋友。我想，我们这群人能聚在一起，应是源于我们大家发自内心的对儿童教育的热爱和痴迷；更重要的是我们大家都具备同样独到的眼光，认准了王一惠老师研发的这个课程，能真正帮助到孩子和家庭。 四天的相处，感觉太短太短，临别时还意犹未尽、依依不舍。通过这次学习，我感觉到了这么多同频人的心跳，收获了满满的友谊。
其实，来学习之前，我的内心是忐忑的。虽然我考过心理咨询师证，也做过一段时间的实习工作，但我之前毫无基础，根本不能胜任心理学方面的工作。我不知道这次学习结束后，是不是又会跟从前一样，不了了之。但通过四天对教材的学习和推广销售模式的初步探讨，我对自己有了很大的信心。其主要原因是王老师研发的教材所针对的问题也是目前广大学龄前及小学阶段儿童和家长亟待解决的。同时这个教材又非常实用且操作简单。这两个巨大的优点相结合，使我毫不犹豫的跟金贝诚签订了一年的教材代理权。我相信，接下来的一年，我将会忙碌而充实！
因为我之前做过销售工作，对市场营销比较感兴趣，当我看到王老师和她的团队还需要更多人加入来推广这么好的课程和教材，这不仅仅是一个企业经营模式扩张、营业利润升级的事情，更是惠及广大中国儿童教育，提升国民素质的好事情。我希望自己能为金贝诚儿童注意力和学习能力训练课程的推广和应用做点什么。让我们努力，共创美好未来。
易峥嵘
2016.5.18
学员陈海燕（左）和导师王一惠（右）合影留念
先介绍一下职业经历吧，10年幼儿教师，2年幼儿教师培训师，3年国学教师，虽然一直没离开教育岗位，但是对“注意力”知之甚少，可以说没有概念，在这次来学习之前，我心中还有很大的疑惑，交那么贵的学费，学习“注意力”到底有没有用？尤其是能不能帮助到我现有的两门课程：国学和识字。抱着这些疑问，我仔细看了教材模块：十大模块精心编排，这不正是我现在所需要的吗！于是，我坚定信念踏上了开往郑州的列车。
接下来《注意力测评与诊断》的学习中，透过表象看本质，原来孩子的一切表现都是有他的理由的，王老师的讲解通俗易懂，又不乏专业指导，案例分析茅塞顿开，让我顿时就像一块海绵掉进了大海里，拼命的吸收能量，王老师的话字字箴言，想把她说的每一句话都记录下来。教材使用王老师更是讲解的细致，不厌其烦的为老师们答疑解惑。
孩子们的能力树和心灵树同样重要，我领悟到相比较于物质满足孩子倒不如给孩子一个温暖、安定、自由的生活环境来的更实在些，提高家庭的文化含量、放大家庭的格局，这样是惠及到了家庭中的每一位成员。
我还有很多需要的学习的地方，我会努力成为一名合格的注意力（学习能力）训练师。
陈海燕
2016.5.18
学员马晓晴（左）和导师王一惠（右）合影留念
很偶然的机会进了王一惠老师的微信群,抱着试试看的态度听了一节王老师的微课,毫不犹豫的报名了第八期注意力导师班。也许有的时候很多事情不需要多想,只需要去做便罢.在去做培训之前,对注意力的概念是有偏差的,因为一位朋友告诉我,注意力很简单,他抽出大半天的时间给我串一串就能教会我,没有什么含金量。为了更好的服务学生,使我们的英语培训在当地不同于其它同行,我还是选择了郑州金贝成,选择了王一惠老师。
四天的学习紧张而又紧凑。从18名学员的自我介绍开始了我们为期四天的课程。大家从不同的地方,不同的经历,抱着不同的问题而来,王老师的课堂非常OPEN,在进行一个课题时,学员们会根据自己或自己身边的人进行激烈的讨论。我们18名学员,不仅是老师,还是母亲,通过王老师的课程,也折射出我们自身很多问题,大家都似乎很有感触。我对注意力的学习也重新有了认识,真真的不是一开始想的那么简单。王老师似乎把我们带到了一个新的领域。这个课程的神奇之处在于,能让你发觉自我,有一种从今天开始我要改变自我的冲动。作为一位妈妈我们也许永远都不知道自己的不好,永远不知道你给予孩子多少错误的指导,学习王老师的课最大的受益人也许就是我们自己。
从儿童心理,行为规范,测试,分析,教材全解,现场演练。每个环节,每个细节,王老师都安排的特别紧密。四天学习下来,我又重新认识了注意力:
1、注意力不是单纯的注意训练
2、注意力需要了解儿童心理及行为
3、注意力需要先自我了解,自我改变,做好自我认知,才能更好的服务学生,服务家长。
希望以后的我,能在王一惠老师的指导下,继续前行,在不断的服务孩子的过程中,能不断的自我成长。
这两个巨大的优点相结合，使我毫不犹豫的跟金贝诚签订了一年的教材代理权。我相信，接下来的一年，我将会忙碌而充实！
因为我之前做过销售工作，对市场营销比较感兴趣，当我看到王老师和她的团队还没有更多精力去推广这么好的课程和教材时，我非常着急，这不仅仅是一个企业经营模式扩张、营业利润升级的事情，更是惠及广大中国儿童教育，提升国民素质的好事情。我希望自己能为金贝诚儿童注意力和学习能力训练课程的推广和应用做点什么。让我们努力，共创美好未来。
马晓晴
2016.5.18
学员齐素丽（左）和导师王一惠（右）合影留念
通过这次注意力训练第一阶的学习，让我再次深切感受到了家庭关系、家庭环境对于孩子的影响有多大。
昨天回家路上我一直在思考，很多家长对于孩子过分关注，却没有认真思考自己，思考自己的言行，思考家庭对于孩子的影响！我们过去的原生家庭对于我们有着那么大的影响，真的该引起我们的关注了！
通过这次学习，让我也真正感受到了学习的力量。学习不单单是行为的改变，也是内心的充实、精神的植入。我是两个孩子的母亲，从2012年至今，从参与儿子的早期教育开始，这几年都在不断学习成为一个合格的母亲，父母是一个不需要上岗证就可以从事的“职业”，可是我们在孩子成长的过程中，深切感受到了什么叫做“力不从心”，我们开始思考，这种思考大多还是停留在对孩子过分的关注，中国式教育体制对于家长不断的冲击，各种悲剧在重演，一代一代的原生家庭不断复制！改变就在当下！因为一份母亲的责任，我再次起身行走在了学习的路上！
四天的学习，一群对孩子寄予深切希望的母亲，在学习中不断回首自己的原生家庭，审视自己的行为，再次重新认识了孩子身上的问题，根源大都在家长，要想让孩子改变，家长就要改变，并坚持改变！还要不断学习，家长好好学习成为一名合格的家长;孩子才能天天向上！
对于教材我真真切切体会到了一位教育学者——王一惠老师专注的心。教材分教师版和家长版，很好的让家长参与进行，在训练孩子注意力的同时，家长也在不断思考；不但能训练孩子注意力，又能修正家庭关系，改变家庭原生环境。
四天里，姐妹们为了同一个心愿在努力，我们快乐的收获！用心在改变！再一次重新认识孩子的行为习惯源于家庭的我们，现在深知，对于孩子的教育，我们要绕过现象看本质，撩开表象看真相，方可标本兼治！我会继续在家庭教育的路上前行，还有惶恐！怀有忐忑！但会执着！带着激情上路，动力源于孩子！我感恩孩子!加油！加油！
齐素丽
2016.5.18
学员王国珍（左）和导师王一惠（右）合影留念
提到写感悟，先来个小插曲。从郑州回来，女儿在一边看拍的照片，问：“哪个是王一惠老师呢？”我说你找找，其实她已看出，只是觉得跟想象中的形象大不一样！在她想来，一个被人奉为导师的人，能让妈妈慕名而去的，应该是衣着光鲜，有些张扬，又透着点威严，高冷的人吧！可照片上的这个人，是那么平易近人，内心丰盈，面部平和！是啊！其实修为的最高境界，就是平和！人生就是这样，不断充实自己，修为自我！像大师一样，遇见更好的自己！
回顾四天的培训，我们天南地北的老师们，从陌生到熟悉；从彼此问候到相谈甚欢；从相视一笑到牵手开怀！一切是那么的融洽！
四天的培训，我们从基础的行为习惯开始，重新回看自己的家庭生活，了解我们的原生家庭，了解我们自己，了解我们孩子生活的状态！受益匪浅呀，原来孩子身上的所有问题，根源大都在家长！改变从当下开始！
四天的培训，我们就是一块干海绵！如饥似渴！一切从零开始，每一节课，导师的每一句话，每一次点评，都铭记在心！生怕自己漏掉了什么！
四天的培训，结束了！带着激情！带着希望！带着憧憬！也带着惶恐！回来了。因为我是母亲，更因为我是老师，面对孩子们，生怕自己不足够专业！不足够精心！只愿接下来的每一天，在王老师的督导下，能在实践中不断的提升，完善自己！更好地为孩子们服务！加油！加油！加油！
王国珍
2016.5.18
学员王红利（左）和导师王一惠（右）合影留念
5月11号-14号，我们来自全国各地爱学习的学员期待的四天《注意力-学习能力训练师培训》课程在恋恋不舍中结束，对于这几天的培训课程，我只能用受益匪浅这四个字来形容。王一惠老师的知识底蕴、真实案例，无不在我的脑海里留下深刻的印象，现在将培训后心中所想所获总结如下：
1、让自己真正的清楚了解到什么是注意力
孩子上课不注意听讲、作业拖拉、学习成绩差、伴有读写困难，就只知道时注意力不好引起的，这些都是客观认知注意力的概念。通过第一天的学习，真正了解到注意力就是学习能力的呈现，注意力是学习能力的一部分，孩子的一切不良行为及习惯都是他们没有能力去应对及掌控。原来孩子看电视或玩游戏两个小时不懂，这种假象掩盖了家长的认知。老师上课做游戏互动、使用课堂指令一是调节孩子学习兴趣，二也是集中孩子的注意力。我们看到的只是表象，注意力是伴随着整个学习与思考过程的，他不会单独存在。
2、自己讲课体验感受
第二天王老师讲完注意力课的上课方法及操作模式，上课必须严谨性高，让每个孩子在课堂中找到自己，经过测评明确每个孩子的五感六感中哪项欠缺，对症下药，加强训练，从而提高孩子欠缺的那方面能力，尤其是通过图画让孩子大胆表述自己所看到的及感受到的，自由发挥想象力，调动孩子积极探求知识的欲望，激发孩子拓展思维空间的能力。课堂最好的是不去评论纠正孩子的对错。对于一个从未上过讲堂的我来说，上课就是门外汉那天在大家面前我也毫不胆怯的讲课了，我也是突破了自己，对我来说是莫大的鼓舞。
3、自画像的认知
王老师通过每位老师的画像图分析出家庭的氛围，每个成员的关系以及各自内心的想法，让我感觉很诧异，从而可以调整家庭互动模式，孩子和家长的亲子关系。更加的明确方向，每个人的系统都是与生俱来的，不要去破坏，不要总想改变别人。
这次学习我感受到看事情要透过现象看本质，找问题的根源，孩子是家庭问题的呈现者，爱孩子就是尊重孩子的天性，用适用孩子的方式管理孩子，不要以爱的名义做伤害孩子的事情。
总之，正能量满满，收获颇丰，感谢各位老师的辛苦付出。
王红利
2016.5.18
学员王惠玲（左）和导师王一惠（右）合影留念
四天的注意力训练课在王老师的娓娓道来中结束了。这次学习，使我的认知水平有了一次大的提升。原来总说孩子注意力不集中，却从不知道注意力的方面包含这么多。五感训练让我认识到我们的外在行为许多都是训练的结果。更清楚的认识到孩子的许多表现都是有原因的。
关于孩子天性的保护，每个孩子都是独一无二的，要尊重孩子的天性，爱孩子就是给孩子适合自己的教育，而不是家长为了满足自己而改造孩子。总之，这次学习让我更清楚的明白现象后面的本质。在以后的工作中会更清晰地看到孩子行为后面的真相。感谢此次承办的金贝诚教育全体员工的辛勤付出。
王惠玲
2016.5.18
学员乌兰（左）和导师王一惠（右）合影留念
作为母亲，十几年来一直困惑于教子无方，像只无头苍蝇把自己碰得焦头烂额！几年来的托辅工作，面对诸多家长的困惑也常常让我无言以对。山重水复疑无路，柳暗花明又一村！朋友圈无意地浏览，注意力与学习能力这几个字眼吸引了我的眼球，也让我与金贝诚结下了不解之缘，所以毅然决然地决定了郑州之旅。
来自全国各地的精英们汇聚金贝诚的课堂，短短四天王一惠老师细致的讲解，不厌其烦的答疑解惑，彻底地颠覆了自己以前的传统教育理念。最先让我有感的是：出现在孩子身上的诸多问题只是表象，更多更深层的原因却是来源于我们家长本身。单纯地纠正孩子的个别行为只能是治标不治本。
课程已经结束几天了，脑海里依然萦绕着老师的字字箴言，时不时翻开笔记，努力地整合老师的讲义与教材，能把自己些许的领悟运用到家庭教育当中来，那将是孩子的福气了。若是能传递给更多的家庭，那将是更多孩子的福音了！
乌兰
2016.5.18
学员张林清（左）和导师王一惠（右）合影留念
学习能力训练师的培训课程已经结束两天了，我的思绪好像还没有走出课堂！老师精彩的案例分析给我的启发很多，学到的不仅是注意力训练的专业知识，更多的是需要我们走到孩子学习成绩的背后，了解影响学习成绩的真正原因：孩子的自我确认，行为习惯，家庭教育环境及孩子天生的性格，都是非常重要的！非常感谢这个课程，教我更懂孩子，更懂责任，更懂家庭！学完这个课程最先受益的是我自己的孩子及家庭！真心感谢！
张林清
2016.5.18
学员翟美莉（左）和导师王一惠（右）合影留念
5月11-5月14有幸参加了第八期的注意力师资培训，去之前就对这个课程满怀期待，注意力问题是目前很多家庭最关注的事情，据调查85%以上的孩子存在注意力不集中的问题，还有不会学习，不会沟通，不会整理自己书包的学生都大有人在，本着为学生负责，为家长解惑以及提升自己的目的开到这里，20位老师每一位都认认真真做笔记，讨论时更是精彩和激烈，每次我们都各抒己见，相互讨论利弊，王老师做总结，其中我受益最深的是王老师讲的因材施教，因人施教，每个孩子来自不同家庭，每个孩子自带程序，这一点现在想来都是历历在目～让我们在以后的教育教学和家长工作中都能够多一些倾听，多一些理解，多一些专业知识，多一些方式方法～虽说短短四天学习，感觉像是上了一年的大学生活一样～20位同学一个班，王老师就像班主任，哈哈还有3个配课老师～其乐融融，学中体会学中碰撞，王老师专业的教育学和心理学知识都让我们特别敬畏，尤其是特别落地的教材更是已经推广反应强烈呀，太棒了，淄博的孩子们有福了，我带着专业知识落地教材回来了～
